作者：黃怡翔

農(nóng)歷新年將近,，廣場(chǎng)上擺上了花盆,，路燈上掛滿(mǎn)了福字，平時(shí)安靜的路段不知何時(shí)變得常常堵車(chē)，街邊的對(duì)聯(lián)都換了新,。但我內(nèi)心仍是有些空虛,，城里高樓林立,，鄉(xiāng)下的氣氛更濃，更足,，更有味！于是,，我乘興來(lái)到本地赫赫有名的古村落——談文溪村,。

談文溪有六百多年的歷史了，相傳是明建文帝到過(guò)的地方,。談文溪的“村晚”遠(yuǎn)近聞名，每年都熱熱鬧鬧的,，今年應(yīng)該也不例外,，村里村外妝扮得格外喜慶。剛到村門(mén)口,，漢子們雄壯的聲浪就噴涌過(guò)來(lái)。定睛一看：呀,，原來(lái)是非遺特產(chǎn)南岳獅子,！我花費(fèi)渾身氣力擠進(jìn)門(mén)，煎餅的馥郁立馬傳進(jìn)我的鼻子,。村子的家廟門(mén)口也有警衛(wèi)把守,，那兒正在舉行百歲老人“新年家宴”。 但是,，這些都是年年演,，年年看的老節(jié)目了。

我踢著石頭走進(jìn)一個(gè)旮旯,，卻冒出個(gè)魚(yú)箱,。村支書(shū)神神秘秘：“看臺(tái)上?！?只見(jiàn)主持人聲情并茂地說(shuō)：“這條先生魚(yú)呀,，可不尋常呀,！每到過(guò)年干塘，孩子們都會(huì)在魚(yú)塘里尋找一條最肥美的魚(yú),，送到老師家中,，感謝老師一年的辛勤的付出。現(xiàn)在,，孩子們就要出發(fā)啦,！” 當(dāng)顯示屏上出現(xiàn)孩子們?cè)诶蠋熼T(mén)前攜魚(yú)拜年的畫(huà)面,，那一瞬,，我的眼前是模糊的。 遙憶古代,，無(wú)論是私塾先生，還是宮廷先生,，地位都不是太高,。私塾先生住在大戶(hù)人家中，靠他們集體養(yǎng)活,。如果那些地主豪紳們一不滿(mǎn)意,，掃地出門(mén)是見(jiàn)怪不怪的事。宮廷里的先生,，往往會(huì)被貼上許多諸如“太子少?！薄疤犹！钡念^銜,。這是否說(shuō)明他們就羽翼豐滿(mǎn),，一手遮天呢？NoNoNo,，那都是虛銜,，哄小孩的?；实壑灰X(jué)得皇子讀書(shū)不努力,，總往老師那兒撒氣，當(dāng)著學(xué)生面兒打屁股,。

一個(gè)小小的談文溪,，竟能將尊師重師的傳統(tǒng)延續(xù)近六百年，是相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀??！ 我不禁想起一個(gè)故事：國(guó)外的教師們，在以前也是很窮,，生活拮據(jù),，經(jīng)常為最基本的食物發(fā)愁,。孩子們體貼老師，每到公歷新年,，孩子們總會(huì)自發(fā)地從家中帶來(lái)許多青蘋(píng)果,，送給他們靈魂的工程師。那時(shí),，老師們家里的倉(cāng)庫(kù)堆滿(mǎn)了蘋(píng)果籃子,，可以吃上一整年。 這一條先生魚(yú),，和那些青蘋(píng)果一樣,，飽含著花兒對(duì)園丁的感恩之情哪！ 回想起自己平常,，下課打打鬧鬧,，上課遍接下茬，老師在辦公室批評(píng),，我甚至要頂嘴,。可我羞愧地看到：六百年前的今天,，一群清純的孩子在師門(mén)之前用春水一般的童音祝老師萬(wàn)事如意……

回城的路上,，我感慨良多：一條先生魚(yú)，凝聚了故鄉(xiāng)濃濃的感恩之情??！我們這些下一代，一定要將這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去,，將故鄉(xiāng)的溫暖,，遍撒祖國(guó)大地！